Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МБУ ДЕТСКИЙ САД №162 «ОЛИМПИЯ»
Требования к материально-техническому обеспечению.

Учреждение не имеет филиалов, структурных подразделений и представительств. 

В детском саду созданы все условия для полноценного развития детей, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды МБУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. 

В МБУ созданы все необходимые условия для безопасного пребывания детей в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Все кабинеты и группы оборудованы мебелью, соответствующей параметрам возраста воспитанников. Все основные строительные конструкции, применяемые при возведении здания, являются несгораемыми. Фактически здание детского сада имеет II степень огнестойкости. 

Облицовка поверхностей конструкций в коридорах, лестничных клетках, вестибюлях и групповых кабинетах детского сада выполнена водоэмульсионной краской. Лестничные площадки, ступени, балки и марши лестничных клеток выполнены несгораемыми материалами. 

На случай возникновения пожара обеспечена возможность безопасной эвакуации людей, находящихся в здании, через эвакуационные выходы. 

Территория ДОУ соответствует всем требованиям СанПиН и мероприятиям по пожарной и антитеррористической безопасности воспитанников. 

Детский сад имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, централизованное водяное отопление. 

Для реализации задач всестороннего развития ребенка в дошкольном учреждении большую роль играет организация развивающего окружения. Материальная база в дошкольном учреждении для детей, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья создана в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования, предусматривающими учет возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников и требования реализуемых программ. Созданные в детском саду условия отвечают принципам личностно-ориентированной модели взаимодействия, обеспечивают реализацию задач здоровьесбережения, развивающего обучения, индивидуального подхода, коррекционно-развивающего взаимодействия, полоролевого воспитания.

 

---

ИНФОРМАЦИЯ О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,  ТОМ ЧИСЛЕ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

• Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  (ознакомиться>>>)
• Объекты для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  (ознакомиться>>>)
• Оборудованная библиотека, в том числе приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ознакомиться>>>)
• Оборудованные объекты спорта, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ознакомиться>>>)
• Об оборудованных средствах обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ознакомиться>>>)
•  Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья(ознакомиться>>>)
• Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся (воспитанников), в том числе:
  

      - о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах; (ознакомиться>>>)

      - о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах.  (ознакомиться>>>)

• Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, формировании платы за проживание в общежитии (ознакомиться>>>)
• О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  (ознакомиться>>>)
• Обеспечение доступа в здание образовательной организации, в том числе общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  (ознакомиться>>>)

---

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 

Здание 1980 года постройки, строение панельное, 2 корпуса, 2 этажа. Общая площадь – 9699,8 кв.м, в том числе основная – 5592,6 кв.м. Предельная численность детей 640 человек.

Территория детского сада занимает 30900 кв.м2. Пространственная среда на территории «Олимпии» разнообразна, вариативна, учитывает возрастные и индивидуальные способности детей. Соответствует санитарным нормам и правилам 2.4.1.3049-13.

Для каждой группы имеется отдельный участок.

Все участки оборудованы верандами и песочницами с чехлами, на площадках установлены малые архитектурные формы, мишени, балансиры, качели, карусели, домики, столы для игр, скамьи для детей, беседки.

Территория дошкольного учреждения хорошо озеленена, здесь растет множество видов деревьев, цветущих кустарников, разбиты цветники и клумбы, огород. Территория детского сада ограждена забором.

 Объекты спорта

• Физкультурный зал (большой)
• Физкультурный зал (малый)
• Бассейн
• Спортивный инвентарь в зале и в группах
• Нетрадиционное оборудование для занятий (татами для вольной борьбы, мягкий спортивный модуль и др.)
• Спортивные уголки в группах
• Наглядный материал для занятий по ОБЖ
• Спортивный стадион с битумным покрытием, оснащенный современным оборудованием
• Площадка для футбола
• Баскетбольная площадка
• Открытый фонтан
• Автоплощадка (с битумным покрытием)
• Велоплощадка
• Теннисные столы на прогулочных участках детского сада
• Оборудованный «Спортивный городок» на территории детского сада (современное детское игровое оборудование МАФы, модули и др.).

Медицинский блок:

• Медицинский кабинет
• Прививочный кабинет
• Изолятор
• Кабинет психолога
• Центр «Развивайка» (сенсорная комната)
• Логопункт
• Выставки детских работ
• 2 прачечных
• 2 пищеблока
• По направлению «Познавательное развитие»:

Центр «Развивайка» (интеллектуальная комната)

• Компьютерный класс
• Уголок развивающих игр в группах
• Наборы аудио и видео записей
• Медиатека
• Наборы картин и картинок
• Дидактический материал для развития мелкой моторики
• По направлению «Речевое развитие»:

Кабинет логопеда

• Речевые уголки
• Книжный уголок
• Библиотека энциклопедической и художественной литературы
• Медиатека, аудио и видео записи
• Наборы картин и картинок
• Дидактический материал для развития мелкой моторики

По направлению "Социально-коммуникативное развитие":

• Кабинет психолога
• Экраны эмоционального состояния детей, желаний и увлечений
• Фотоальбомы о жизни детей в детском саду и дома
• Атрибуты для игровой деятельности
• Уголки уединения

По направлению "Художественно-эстетическое развитие":

• Музыкальный зал №1 и №2
• Изо студия «Радуга»
• Музей «Россияночка»
• Уголки театрализованной деятельности
• Образцы народных промыслов
• Репродукции картин
• Тематические папки и альбомы
• Дидактические игры
• Музыкальные инструменты
• Подбор аудио и видео дисков

Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс

Кабинет заведующего 37,9 м2:

• Индивидуальные консультации, беседы с педагогическими и медицинскими, обслуживающим персоналом и родителями:
• Просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей;
• Оформление воспитанников в дошкольное учреждение;
• Рост и развитие профессионального уровня педагогов;
• Создание благоприятного психо-эмоционального климата для работников детского сада и родителей.

Кабинет педагога-психолога 14,2 м2:

• Коррекционные занятия с детьми, в том числе инвалидами и лицами ОВЗ и взрослыми, психогимнастика, индивидуальная работа;
• Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка, формирование положительных личностных качеств, развитие деятельности и поведения детей.

Спортивный зал (большой) 54,5 м2:

Спортивный зал (малый) 36,2 м2:

• Утренняя гимнастика, спортивные праздники, развлечения, досуги, НОД;
• Укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие способности к восприятию и передаче движений.

Бассейн 55,2 м2

• Обучение детей плаванию, проведение закаливающих мероприятий;
• Проведение спортивных праздников, развлечений, досугов, НОД, платных дополнительных услуг;
• Приобщение детей к здоровому образу жизни, укрепление здоровья.

Музыкальный зал 1 корпус 113 м2, музыкальный зал 2 корпус 113 м2,

• Утренняя гимнастика, праздники, досуги, занятия, индивидуальная работа, релаксации;
• Проведение дополнительных платных услуг;
• Развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы;
• Проведение мероприятий с педагогами, родителями, социальными партнерами.

Центр «Развивайка»

• Занятия с психологом, с воспитателями;
• Дополнительная платная услуга «Развивайка»;
• Посещение детей группы кратковременного пребывания;
• Игровая деятельность в центрах развивающих игр.

Медицинский кабинет 24,1 м2.

• Осмотр детей, консультации медсестры, врачей:
• Профилактика, оздоровительная работа с детьми, в том числе инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
• Консультативно-просветительская работа;
• Работа с родителями и работниками детского сада.

Методический кабинет 38,8 м2.

• Библиотека для педагогов, новинки методической литературы, видеотека;.
• Проведение научно-методических мероприятий;
• Повышение профессионального уровня педагогов.

Холлы детского сада:

• Картинная галерея, выставки работ детей и взрослых;
• Знакомство с живописью;
• Эстетическое развитие детей, педагогов и родителей;
• Схема безопасного проезда в детский сад

Тематические рекреации:

• Спорт, Олимпийские игры;
• ПДД, ОБЖ;
• Экологическая;
• Здоровье;
• Права детей и родителей;
• Профсоюзная жизнь.

Зеленая зона участков детского сада:

• Прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность детей;
• Развитие познавательной, опытно-поисковой, экспериментальной и трудовой деятельности, работа в цветнике и в огороде.

Пищеблок 1 корпуса - 64,4 и пищеблок 2 корпуса 65,6 м2

• Пищеблок оборудован моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитой с духовым (жарочным) шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, тремя холодильниками. Имеются две кладовые для хранения продуктов питания

Прачечная 1 корпуса (27,9 м2)

• Оборудована двумя стиральными машинами с автоматическим управлением, имеется гладильный стол, электрический утюг, центрифуга, сушильный барабан, кипятильник.

Прачечная 2 корпуса 

• нет

Групповые комнаты

---

Объекты для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

- медицинский кабинет,
- кабинеты психологов,
- кабинеты логопедов,
- физкультурные залы,
- бассейны,
- спортивные площадки.

В 1 корпусе МБУ детского сада № 162 «Олимпия» для  лиц  с  ограниченными  возможностями оборудованы учебные кабинеты, обеспечивающие образование ребенка в соответствии с его особыми образовательными потребностями:

- кабинет учителя-логопеда

- кабинет педагога-психолога

- в каждой возрастной группе создана развивающая образовательная среда, способствующая физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому развитию ребенка с ОВЗ и сохранению его индивидуальности.

   Предметно-развивающее пространство организовано таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность упражняться в умении наблюдать, запоминать, сравнивать, добиваться поставленной цели под наблюдением взрослого и под его не директивным руководством. РППС позволяет предусмотреть сбалансированное чередование специально организованной образовательной и нерегламентированной деятельности детей, время для которой предусмотрено в режимах каждой из возрастных групп и в утренний, и в вечерний отрезки времени.

   Наполнение развивающих центров и в групповом помещении, и в кабинете логопеда соответствует изучаемой лексической теме и только что пройденной лексической теме, а это значит, что каждую неделю наполнение развивающих центров частично обновляется.

   Особое внимание уделено оформлению РППС на прогулочном участке. РППС прогулочных участков ДОУ обеспечивает возможности для развития, познавательной, игровой, двигательной активности детей.

---

 Оборудованная библиотека, в том числе приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотечный фонд МБУ

В первом корпусе МБУ № 162 "Олимпия" имеется библиотека, книжный фонд которой условно распределен по темам:

• Методическая литература
• Правовое обеспечение образовательного процесса ДОУ
• Организационно-педагогическая работа
• Комплексно-тематическое планирование
• Речевое развитие
• Познавательное развитие
• "Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие
• Педагогическая диагностика
• ОВЗ
• Наглядные дидактические пособия
• Детская художественная литература (произведения, сборники сказок, познавательная литература и т.д.)

Библиотека не приспособлена  для  использования  инвалидами  и  лицами  с  ограниченными  возможностями  здоровья.

---

 Оборудованные объекты спорта, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• Физкультурный зал (большой)
• Физкультурный зал (малый)
• Бассейн
• Спортивный инвентарь в зале и в группах
• Нетрадиционное оборудование для занятий (татами для вольной борьбы, мягкий спортивный модуль и др.)
• Спортивные уголки в группах
• Наглядный материал для занятий по ОБЖ
• Спортивный стадион с битумным покрытием, оснащенный современным оборудованием
• Площадка для футбола
• Баскетбольная площадка
• Открытый фонтан
• Автоплощадка (с битумным покрытием)
• Велоплощадка
• Теннисные столы на прогулочных участках детского сада
• Оборудованный «Спортивный городок» на территории детского сада (современное детское игровое оборудование МАФы, модули и др.).

На территории детского сада имеется спортивный стадион с различными спортивными сооружениями:

• Турники (три высоты);
• Стенка гимнастическая (металлическая) 8 секций;
• 2 стойки для баскетбола;
• 2 стойки для волейбола;
• мишени стационарные (4 шт.);
• дуги большие стационарные (10шт.);
• лабиринт;
• прыжковая яма;
• скамейки (2 шт.);
• тениссные столы (3 шт.);
• флагшток.

Нестандартное оборудование:

• автомобильные шины;
• сенсорная дорожка (гравий, камни-галыши, ребристая поверхность, поручни) -8 метров;
• разнообразное выносное оборудование (мячи, скакалки, обручи, кегли, кольцеброс, велосипеды, санки, лыжи).

В работе с детьми, в том числе детьми - инвалидами и лица с ограниченными возможностями здоровья активно используется футбольное поле и волейбольная площадка. Имеется специальная автоплощадка и велоплощадка с линиями разметки, выносными, стационарными знаками и атрибутами по правилам дорожного движения.

В зимнее время года по территории детского сада «Олимпия» прокладывается лыжня, заливаются горки, ледяные дорожки, создаются снежные валы, лабиринты, крепости и другие постройки.

---

 Об оборудованных средствах обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

   В детском саду постоянно поддерживаются все условия для оптимально – результативной организации образовательного процесса для работы с детьми, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Помещения групп детского сада 100% оборудованы мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, разнообразными игровыми центрами. Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными требованиями, развивающая среда в группах формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника в целом. Сюжетно-игровые центры знакомят детей с разными профессиями и вызывают познавательный интерес к развертыванию игровых действий. Созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой группе имеются уголки изодеятельности, театрализованной деятельности, музыкальные и физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для физического, эстетического и экологического воспитания. Приемные имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества.

   Одним из важнейших условий гармоничного развития детей дошкольного возраста является создание предметно-развивающей среды в учреждении, которое развивает физически и умственно; учит нравственным правилам поведения в социальной и природной среде; воспитывает в детях желание трудиться, помогать сверстникам и взрослым, прививая уважение и заботу ко всему живому, побуждает к творчеству и активному познанию окружающей действительности. Предметно - развивающая среда оформлена в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями детей, принципами построения предметно-развивающей среды, реализуемой образовательной программой и в соответствии с приоритетным направлением деятельности. В каждой группе имеются разные виды театров, ширмы для показа кукольного театра, игр - драматизаций, атрибуты для режиссерских игр. В группах имеются аудиотеки, которые помогают созданию музыкальной эмоционально-насыщенной среды на занятиях и в свободной деятельности детей. Оборудованы центры музыкального развития детей, содержащие музыкально- дидактические игры и пособия, детские музыкальные игры, разнообразные атрибуты. Созданы тематические экспозиции по развитию творческих способностей ребёнка. Педагоги постоянно пополняют, периодически меняют предметно-развивающую среду с учётом возрастных особенностей и индивидуальных возможностей детей. В младших группах учитывается высокая подвижность детей, в старших - потребность в творчестве и самоутверждении. Дети имеют свободу выбора вида деятельности и удобного расположения в пространстве помещения по интересам.

 Средства  обучения  и  воспитания,  приспособленные  для  использования  инвалидами  и  лицами  с  ограниченными  возможностями  здоровья не предусмотрены

---

 Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• Доступ воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,  к собственным  и сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам не предусмотрен основной образовательной программой
•  В свободном доступе для детей в МБУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления в 2 корпусах— 4 ноутбука, 6 персональных компьютера, которые имеют выход в Интернет.
•  В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог МБУ при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.

• Доступ к интернету в Учреждении открыт следующим службам: методической, кадровой и финансовой. Работа в сети интернет входит в рабочее время сотрудников (8.00-17.00) по мере служебной необходимости.

В учреждении подключен Интернет с выделенным каналом, тарифный план "Деловая Лига 512+"  со скоростью 512 (Кб/с), провайдер ОАО "Ростелеком" 

Информационные системы: Доступ к информационным системам осуществляется в рабочее время сотрудников по мере служебной необходимости под контролем администратора системы

Доступ к информационным системам в МБУ детском саду №28 "Ромашка" осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами:

• Положение об официальном сайте учреждения в сети Интернет, копия PDF 
•  Положение об информационной открытости, копия PDF
• Положение о защите персональных данных работников,обучающихся, воспитанников, родителей (законных представителей), копия PDF

---

  Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, , в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: 

- сведения о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах  

Разработан и действует сайт МБУ детский сад № 162 «Олимпия». Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих. 

Электронное обучение при реализации образовательных программ не применяется. Не используются собственные электронные и информационные ресурсы. Дистанционные образовательные технологии используются при организации работы совместно с родителями.

- сведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах – доступ обучающихся не предусматриваются.

Об электронных  образовательных  ресурсах,  к  которым  обеспечивается  доступ  инвалидов  и  лиц  с  ограниченными  возможностями  здоровья:нет 

Рекомендуемые электронные образовательные ресурсы для самостоятельного ознакомления:

Сведения о доступе к электронным образовательным ресурсам для родителей:

• Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации

• Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
• Официальный сайт Президента России
• Федеральные государственные образовательные стандарты
• Федеральный портал "Российское образование"
• ИC "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
• ИС "Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов"
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• http://персональные данные.дети
• Официальный портал Правительства Самарской области
• Официальный портал министерства образования и науки Самарской области
• Портал Администрации городского округа Тольятти
• Официальное интернет-представительство департамента образования администрации городского округа Тольятти
• Образовательный портал городского округа Тольятти
• АСУ РСО
• Официальный сайт Центра информационных технологий
• Тольяттинский образовательный вики-портал
  

---

 Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, формировании платы за проживание в общежитии

МБУ детский сад № 162 «Олимпия»  общежитиями, интернатами и иными жилыми помещениями не располагает.

 О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Образовательная  среда  и  территория  детского  сада  соответствует  потребностям  детей  с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра.Для  инвалидов  и  лиц  с  ограниченными  возможностями  здоровья  на  официальном  сайте  Учреждения  функционирует  версия  для  слабовидящих

---

Обеспечение доступа в здание образовательной организации, в том числе общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ в корпус пандусом оснащен. В  настоящий  момент  учреждение  не  посещают  воспитанники,  нуждающиеся  в  специально  оборудованных  условиях  для  доступа  в  здание  и  передвижения  по  территории.  В  образовательной  организации  нет  маломобильных  воспитанников  и  их  родителей  (законных  представителей).  Образовательная  среда  и  территория  детского  сада  соответствует  потребностям  детей  с  ОНР. На входах в здание и в помещении установлены поручни.

---

 Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

---

 Паспорт доступности приоритетного социально-значимого объекта для маломобильных граждан (ознакомиться>>>)